濟(jì)南月嫂介紹，“我的孩子脾氣很大”“我的孩子很任性”，這恐怕是家長(zhǎng)憂(yōu)慮較多的一些問(wèn)題。其實(shí)，小兒的任性與家長(zhǎng)很有關(guān)系。小兒到1~2歲時(shí)開(kāi)始有了一些獨(dú)立和自理的能力，因此就有了自己的要求。

2歲前的小兒雖自我表達(dá)能力較差但已經(jīng)知道自己想干什么，一旦達(dá)不到目的或遇到他不滿(mǎn)意的事情就會(huì)發(fā)脾氣或用跺腳、打滾、哭鬧等方式表示抗議。對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要弄清原因，有針對(duì)性地加以處理。對(duì)于小兒的一些正當(dāng)要求，如要求自已吃飯等，家長(zhǎng)可設(shè)法幫助孩子進(jìn)行練習(xí)。對(duì)不正當(dāng)?shù)囊笠膊慌c他討論“你這樣做對(duì)嗎”，因?yàn)檫@時(shí)小兒還沒(méi)有發(fā)展到認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的水平，家長(zhǎng)可用轉(zhuǎn)移注意力的方法安定他的情緒，或者采取不理睬的冷處理態(tài)度。如果小兒一哭鬧家長(zhǎng)就滿(mǎn)足他的要求，他就會(huì)認(rèn)為這是達(dá)到目的的好方法，所以今后會(huì)重復(fù)這些行為。總之，家長(zhǎng)對(duì)孩子不正當(dāng)?shù)囊蟛恢浦梗?jīng)常無(wú)原則地依從、遷就，無(wú)意中就培養(yǎng)了小兒任性的壞習(xí)慣。

 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的行為、態(tài)度對(duì)小兒的是非觀念良好性格的形成有重大的影響。家長(zhǎng)要以自己的榜樣作用及正確的態(tài)度使小兒明事理、能控制自己，這樣才能為孩子今后適應(yīng)社會(huì)、保持良好的人際關(guān)系打好基礎(chǔ)。

對(duì)2歲以上較任性的小兒，家長(zhǎng)及時(shí)地給予教育是可以糾正的。對(duì)小兒正確的要求，家長(zhǎng)要給予滿(mǎn)足，對(duì)無(wú)理的要求則要明確地回絕。家長(zhǎng)要一貫堅(jiān)持同一態(tài)度，不能以家長(zhǎng)自己的情緒為轉(zhuǎn)移，如自己不高興時(shí)，無(wú)論孩子的要求是否合理都不同意，而高興時(shí)又一切聽(tīng)之任之。家庭成員之間的態(tài)度也要一致，否則會(huì)使孩子不明白什么是對(duì)、什么是錯(cuò)。